大会现场

11月28日至12月1日，中华医学会医学教育分会2025年度全体委员会暨学术会议在青岛召开。本次会议由中华医学会、中华医学会医学教育分会主办，康复大学、北京大学医学部承办，全国医学教育发展中心学术指导，人民卫生出版社、北京大学医学出版社、《中华医学教育杂志》协办。来自国内外医学教育领域的专家学者、教育教学管理者及教师齐聚一堂，共话新形势下的医学教育高质量发展。

■ 大会报告面向前沿  引领医学教育发展方向

大会报告环节，医学教育分会名誉主任委员、首都医科大学原校长吕兆丰作题为“新时代新要求中医学教育的责任和挑战”的报告，分析了医学协同和医学教育面对人工智能（AI）的历史性挑战及跟进路径。中国工程院院士、康复大学校长董尔丹作题为“科研范式变革推动健康领域的探索与实践”的报告，围绕健康领域的学科交叉融合、有组织科研体系建设，以及康复大学的实践探索等展开系统阐述。医学教育分会主任委员、全国医学教育发展中心常务副主任王维民作题为“千里之行，始于足下：任重道远奋力前行的医学教育”的报告，回顾了分会工作开展情况，深入剖析当前医学教育实施阶段亟待破解的深层次问题，并围绕医学教育改革与发展提出针对性呼吁及具体建议。国家医学考试中心主任王凯作题为“加强医教考协同，促进医师队伍高质量发展”的报告，解读了医师资格考试与临床医学专业水平测试的核心内容与实施成效，聚焦“医教考协同”机制强化，提出推进医师队伍高质量发展的路径举措。香港中文大学（深圳）医学院创院院长郑仲煊作题为“Reimagining an AI medical school & a value-based academic health sciences centre”的报告，深入探讨了AI在医疗应用及医学教育领域的发展趋势与影响路径，并分享了香港中文大学（深圳）医学院在AI落地应用方面的实践探索。哈尔滨医科大学副校长许超千作题为“双阶融通、思维融贯、医文融合：卓越医生三融培养体系构建与哈医实践”的报告，阐释了学校以“强化临床思维、厚植人文素养”为根本目标，构建兼具哈医特色与实践价值的卓越医生培养范式。中国医科大学副校长曲波作题为“医学教育研究的理论与实践”的报告，系统阐释医学教育研究的核心价值，深入梳理其基础理论体系，全面剖析研究范式与实践应用路径。上海外国语大学语言科学研究院研究员洪化清作题为“从智慧学习空间到教育数智化转型”的报告，提出了AI背景下教学变革的核心导向，强调需依托技术创新与场景融合，推动教育模式从内容管理向学习管理深度转型，深度推进教与学的范式变革。北大医学-超星数智教育联合实验室管理委员会主任史超作题为“AI赋能教学创新”的报告，系统回顾了联合实验室的筹建历程及厚道（MedSeek）医学教育大模型的发布，重点解读以MedSeek大模型、AI能力中心、AI知识库、未来学习中心为核心的四步走战略布局。

圆桌对话环节，王维民主任委员、上海健康医学院原校长黄钢、重庆医科大学原副校长邓世雄、北京协和医学院党委副书记张勤、北京大学第三医院副院长沈宁结合实践经验对“AI时代医学教育的机遇与挑战”进行了交流。

■ 分会场多元形式交流  探索医学教育新机遇

大会设置了4个分会场，以“AI赋能医学教育新范式”“教师教学发展的创新与实践”“医学教育研究与实践”“康复高等教育”为主题，通过主旨报告、圆桌对话、经验交流、案例分享等形式，深入探讨了医学教育面临的新机遇、新挑战与新路径，为推动我国医学教育的高质量发展注入了新的强劲动力。

AI赋能医学教育新范式分会场 从理论、技术、应用等多个层面探讨AI如何赋能医学教育改革。主旨报告就“数智时代的教育变革——AI的作用与人的作用”“智能时代以学习者为中心的智慧课程建设”“医学教育大模型应用生态构建”“创新引领：AI赋能医学教育的华西探索与实践”“AI预训练模型和中国算力网”等内容进行分享；圆桌对话环节围绕“AI赋能院校资源共建共享：大模型应用生态构建”主题展开讨论；分会场还进行了智慧课程建设和智能体建设的展示与分享。

教师教学发展的创新与实践分会场 围绕医学教师教学发展创新、课堂教学展示、教师发展项目建设等核心主题展开深入交流。主旨报告就“医学教育领导力培养与教师发展”“新医科背景下医学教师核心能力建设”“中国医学教师AI素养现状与循证变革路径”等进行分享；“医学教育强师计划”主题研讨环节分享医学教师发展共同体建设新路径的实践经验，展示了强师计划的总体规划、各自区域中心教师发展项目特色，总结了已开展的筑基项目情况及成效；案例分享与交流环节呈现了高水平的课程教学创新与实践，分享了教师教学发展课程建设经验。

医学教育研究与实践分会场 聚焦医学教育高质量发展，碰撞思想火花、凝聚前行共识，为深化医学教育研究与实践合作搭建了沟通桥梁。主旨报告围绕“全球视野下医学教育学科范式发展与展望”“医学教育：问题、研究、改进、成果”“AI赋能医学教育的探索与实践”等进行了分享；圆桌对话环节就“医学教育研究的过去、现在与未来”进行交流探讨；分会场还邀请了5位学者进行高质量研究课题展示。

康复高等教育分会场 深入探讨了康复高等教育高质量发展思路，为跨学科思想碰撞和产学研用协同共赢提供了重要平台，为持续推动康复高等教育改革与创新注入了新活力。主旨报告涵盖康复学科与医工融合的创新路径、高水平康复人才培养模式、国际合作与标准化建设、AI在康复教育中的应用等热点话题，展示了康复教育前沿领域的探索成果与实践经验；圆桌对话环节围绕“康复高等教育的改革与发展”议题展开深入交流，分享了在康复教育政策、学科建设、人才培养模式创新等方面的实践与思考。

■ 结语

本次大会搭建了医学教育领域深度交流与互动的平台，探讨了新科技变革对医学教育的影响和应对路径，交流了推进医学教育实践的有效措施，旨在培养适应未来医疗环境、引领中国乃至全球健康事业发展的高素质医学人才。中华医学会医学教育分会将继续凝聚医学教育专家和同仁力量，助力医学教育发展。正如王维民主任委员所言，唯有脚踏实地为国家健康卫生事业培养人才，认识医学教育、理解医学教育、研究医学教育，才能真正实现中国医学教育美好的未来。