中国继续工程教育协会是人力资源和社会保障部为行业主管的全国性、行业性社会团体，是服务保障继续教育事业高质量发展的重要社会力量。协会以全国8000万名专业技术人才为服务对象，积极发挥在继续教育领域联系广大专业技术人才的桥梁和纽带作用，致力于团结和凝聚各级各类施教机构和从业人员，开展形式多样的继续教育活动。

平台面向全国卫生健康专业技术人员，旨在通过探索整合行业资源、搭建协同发展平台、创新工作运行机制，打造权威规范、公益普惠、开放共享的远程继续医学教育服务载体。平台聚焦医务工作者专业能力提升，依托数字化服务能力，规范继续医学教育运行管理，推动优质医学教育资源均衡共享，赋能从业人员全职业周期终身学习。

平台汇聚3500余位临床医学专家参与课程建设，依托一线临床实践经验持续更新迭代课程，打造分层分类、贴合临床实务的医学课程资源库。

（一）公需科目课程

公需科目坚持公益属性，面向全体学员免费开放。课程聚焦人工智能、新质生产力、绿色低碳发展、乡村振兴等国家战略与前沿热点开设专题，助力广大医务工作者拓宽知识视野、更新思想认知，全面提升综合素养，夯实岗位履职所需的通用能力基础。

（二）专业科目课程

专业科目课程学科覆盖范围广泛，涵盖24个二级学科。平台累计课程总学时超一万学时，配套建设十万余道专业习题，构建起“学习—练习—考核”一体化服务闭环。课程内容紧密对接临床实务、行业技术革新以及各岗位能力建设要求，充分满足不同专科、不同职级医务从业人员的差异化学习成长需求。

按照有关政策要求，继续医学教育实行学分制，卫生专业技术人员每年所获得学分累计不低于25学分（不少于90学时）。学员经学习考核合格后，中国继续工程教育协会为有需求的学员免费出具继续医学教育学分证明。

（一）课程中心

提供课程发布、在线学习、考核测评、证书生成全流程闭环服务。

（二）学分管理

对接管理系统，完成学分自动登记、查询、核验工作。

（三）师资管理

搭建医学专家讲师库，完善师资准入审核、教学评价、授课排期管理。

（四）资源共享

整合课件、临床案例、题库、专业文献等各类优质医学教育资源。

（五）质量评价

建立学员满意度调研、课程质量评估、施教机构评价机制。

（六）数据分析

挖掘学员学习行为数据，研判培训需求，跟踪评估培训落地成效。

如有学习需求、合作意向或意见建议，敬请与中国继续工程教育协会继续医学教育分会联系。

韩老师：18735125820

本文转载自中国继续工程教育协会微信公众号