继教学分是临床医生每年必过的一道关卡：平时顾不上，年底发现还差几分，只能在群里打听哪儿还能刷分。其实自2024年国家新规落地后，可授分渠道已明显拓宽，不再只有开会听课这一条路。本文按现行政策口径，梳理医务人员获取继教学分的完整路径。

一、底线：每年25学分，Ⅰ类Ⅱ类已成历史

现行依据是国家卫生健康委《继续医学教育管理规定（试行）》与《继续医学教育学分管理办法（试行）》。适用对象为各级各类在职卫生专业技术人员，包括执业（助理）医师、注册护士、药师（士）、技师（士）、乡村医生等，正在参加毕业后医学教育者除外。

学分要求延续学分制：每年累计不低于25学分、不少于90学时。与旧办法相比，四项变化值得留意：取消Ⅰ类、Ⅱ类学分划分，不再按职称高低设定不同分值；取消远程继续医学教育的学分比例限制；临床、口腔、中医、中西医结合、公共卫生等专业之间学分互认；学分在全国范围内当年有效，当年未完成的经单位申请备案后可于次年补学。继教完成情况也直接关系年度绩效考核、岗位聘用与职称晋升。

逻辑已从凑够几类学分，变成每年25分，路径自选。

二、六条主路径，逐条拆开说

（一）继续医学教育项目。 指有明确教学目标和考核手段、在规定时间内完成的教育活动，分推荐项目和推广项目，由国家、省级卫生健康委遴选公布，市级项目由各市设立。参加者考核合格每3小时授予1学分，主讲人每小时2学分；面授项目每项最高10学分，远程项目最高3学分。拿分通常需同时完成考勤（不少于2次/天）、满意度评价、能力考核三个环节，考核合格线一般不低于总分80%。

（二）进修学习。 经单位批准脱产到院外进修、出国学习，或参加以提高岗位胜任能力为目标的专项培训，当年累计满3个月且考核合格，视为完成当年25学分；不足3个月的，按每6小时1学分计算。

（三）在职学历（学位）教育。 经单位批准参加脱产或半脱产的医学相关学历（学位）教育，计分规则与进修学习一致。

（四）有组织的继教实践活动。 包括手术示范、新技术推广、多学科诊疗、教学病例讨论、科技成果转化活动、基于模拟场景的实操培训班，以及研讨会、工作坊、学术会议等。参加者每6小时1学分，主讲人每3小时1学分；单次不足但不少于1小时的，参加者0.2学分、主讲人0.5学分。此类每年最多15学分，多数活动由组织单位录入系统并完成考勤。

（五）政府指令性医疗卫生任务。 对口支援帮扶基层、援藏援疆援青、对口帮扶脱贫地区、各类紧急医学救援等。当年累计完成任务时间满3个月，视为完成当年25学分，不足3个月按每6小时1学分计算。对援派人员而言，这是分量最重却最容易被漏报的一块。

（六）有计划的自学。 上限已由原来的每年5学分提高到每年最多10学分，由单位继教主管部门按学习成效等可验证因素综合评估后授予。常见形式包括：承担住培、专培带教或授课；参与考试命题或担任考官；技能竞赛获奖；开展健康宣教、发表科普文章或视频；发表论文和综述、出版专著教材、获批科研课题、获得科技奖励或专利；参与临床指南或专家共识编写、撰写被政府部门采纳的调研报告等。对门诊和手术排得满、难以脱产开会的临床医生，这条路径最实用。

此外，符合规定的其他方式为兜底条款，具体范围以属地卫生健康行政部门公布为准。

三、登记与审核：别漏了最后一公里

学分不会自动到账。一般流程是：单位建立个人继教档案 → 学员或组织单位在省级继教管理系统录入活动内容、上传佐证材料（培训协议、结业证书、派遣文件、论文、著作等）→ 用人单位审核 → 逐级报卫生健康行政部门审核后授予。非项目类学分多在次年1月底前完成登记，各地1月中旬前后完成上一年度学分审验上报；跨省参加面授项目的，需在系统中登记并接受举办地省级卫生健康委监管。

四、容易踩的四个坑

一是年底突击凑分，部分单位对此有审核把关，建议按季度均衡安排；二是购买学分，对弄虚作假、违规授予学分的，监管部门可1～3年不予受理继教项目申报并依法追责；三是佐证材料留存不全，结业证书、派遣函、带教记录缺一份，审核就可能卡住；四是跨省学分未及时申报，外省项目学分一般需当年上传证书电子版，经单位审核后方可认定。

五、给临床医生的三条建议

其一，年初做一张学分台账。 按上述六类列出当年已有安排（学术会议、进修、授课、论文、援派），估算可得学分，缺口一目了然。

其二，把日常工作变成学分。 带教、授课、命题、写科普、做课题本来就在干，只需按规定留证、按时登记。

其三，务必核对属地口径。 各省略有差异：有的在25学分中单列公需科目（如部分地区要求公需5学分、专业20学分），有的对线下学习占比提出要求。具体以当地卫生健康行政部门和本单位科教科发布的最新文件为准。

提示：本文依据国家及部分省市公开发布的政策文件整理，各地实施细则可能动态调整，实际操作请以属地卫生健康行政部门及所在单位继教管理部门的最新口径为准。

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